提高聋生书面表达能力的途径

• 作者: 陈艳丽
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 书面表达能力 聋生 有效交流 正常人 语序颠倒 融入社会 工作经验 语文学科
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.09.034

摘要

书面语是聋生和正常人进行交流的主要手段,然而,聋生书面语普遍存在表意不清、指代不明、语序颠倒等语病,常使正常人看后不知所云,严重影响了聋生和正常人进行有效交流,也增加了聋生融入社会的难度。因此,提高书面表达能力对于聋哑人来说至关重要。笔者结合多年的语文学科一线教学工作经验,就如何提高聋生书面表达能力谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳丽		3	1	1.0	1.0