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摘要:
课外阅读,顾名思义,指学生在课堂之外的各种独立、自由的阅读方式。它是语文课外学习中普遍的、不可或缺的形式,是课内阅读的延续与拓展,是阅读能力训练必不可少的组成部分,更是培养学生语感的最佳途径。因此,作为语文教师,除了课堂教学这一主阵地外,还应引导学生进行充分的课外阅读。
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小学生
课外阅读
兴趣
策略
浅议如何有效激发学生的课外阅读兴趣
阅读兴趣
阅读需求
途径
坚持
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何激发学生课外阅读兴趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 引导学生 课外阅读 阅读兴趣 激发 阅读能力训练 语文教师 课堂教学 阅读方式
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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1 万莎莎 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
课外阅读
阅读兴趣
激发
阅读能力训练
语文教师
课堂教学
阅读方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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