创设有助于学生自主学习的问题情境

• 作者: 唐丽娟
• 来源期刊: 河北教育：综合版
• 学科: 数学
• 关键词: 问题情境 自主学习 学生 课堂教学方法 数学教学 认识主体 教学形式 求知欲望
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 文苑
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2012.07.055

摘要

新课标中指出：＂数学教学应从学生实际出发,创设有助与学生自主学习的问题情境＂。因此,在课堂教学中,教师应意识到创新课堂教学方法。如果我们的课堂教学形式单调,内容陈旧,知识面窄,就会严重影响学生对数学的全面认识,难以激起学生的求知欲望、创造欲。只有将认识主体置于饱含吸引力和内驱力的问题情境中学习,才能促进认识主体的主动发展。

作者信息

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1	唐丽娟		2	0	0.0	0.0