弘扬陶行知教育理念，提高语文课堂教学的有效性

• 作者: 林颖彬
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学有效性 陶行知 教育理念 学生自主学习 课堂教学方式 课程理念 师生交流
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4354字
• 语种: 中文

摘要

高中语文课堂是师生交流的载体，是学生接受知识、启迪人生、升华品格的殿堂。提高语文课堂的有效性，是深入实践新课程理念的重大课题。伟大的教育家陶行知先生指出：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”这对于今天新规划纲要理念下有效课堂教学实施，有着极其重要的借鉴价值和现实指导意义。为了改变目前课堂教学有效性不高的现状，本文选择从培养学生良好学习习惯养成的养成教育人手，通过创新课堂教学方式，合理利用多媒体等方式来激发学生自主学习的动力，增强语文课堂教学的有效性，让语文课堂在新课程理念下活跃起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林颖彬		2	0	0.0	0.0