初中语文阅读“低碳化”三步教学法初探

• 作者: 李郁
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 三步教学法 语文阅读 低碳 阅读教学 教学实践 急功近利 解读
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学是初中语文教学中的一个重要内容。本文结合初中语文的阅读教学实践,针对阅读教学中的政治化解读、模式化解读、急功近利化解读的误区和＂高耗低效＂的现实,试就初中语文阅读的＂低碳化＂三步教学法作一探讨。

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1	李郁		1	0	0.0	0.0