教学重点与难点的学习化理解

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学重点 教学难点 内涵
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3430字
• 语种: 中文

摘要

教学重点指确定的学习目标、学习内容和学习方式。教学难点是教师针对教学重点，进行满足学生学习需要，创造学习“最近发展区”，评价教学活动的方法设计和采用。教学重点是学习取向的，教学难点是教学取向的，教学难点源于教学重点的实现，教学重点决定了教学难点的具体内容。没有无重点的课堂，也没有无难点的课堂，只有重点突出、难点各异的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		2	11	2.0	2.0