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摘要:
教学中的重点和难点内容往往是学生学习和教师备课所面对的棘手问题,而如今计算机多媒体技术的应用,能够较好地解决此类问题.探讨了在生理学教学中采用计算机多媒体教学如何帮助教师更好地阐明生理学重点和难点内容.
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关键词云
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文献信息
篇名 运用多媒体技术强化教学中的重点难点内容
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生理学 多媒体教学 教学方法
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号 R33|G434
字数 2251字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.02.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周京军 第四军医大学生理学教研室 38 137 7.0 10.0
2 裴建明 第四军医大学生理学教研室 158 851 16.0 21.0
3 韦耿泽 第四军医大学生理学教研室 17 69 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (3)
1994(2)
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2005(1)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
多媒体教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导