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摘要:
题目:已知log2781=a,27^b=10,用a,b表示log810343. 六名同学同时各自求解,分别得到了六种不同的解法.
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一题多解
多题一解
发散思维
归纳
初中数学"一题多变"的训练策略
初中数学
'一题多变'
训练要点
巧用一题多解,渗透核心素养
一题多解
解三角形
合理转化
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 一题六解真奇怪
来源期刊 数理化学习(高三) 学科 教育
关键词 高中 数学教学 教材 试题
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 思路·方法·技巧
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.6
字数 716字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王钰琳 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
数学教学
教材
试题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高三版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-185
1985
chi
出版文献量(篇)
2956
总下载数(次)
2
总被引数(次)
600
论文1v1指导