新大纲背景下中职英语课堂互动教学策略探索

• 作者: 曾艾玲
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语新大纲 英语课堂 互动教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3342字
• 语种: 中文

摘要

传统的“教师中心”“讲授中心”的教学模式使中职英语课程枯燥乏味，为了有效地培养中职生英语学习兴趣、提高语言交际能力，实现新大纲的教学目标，中职英语课堂应重视互动教学。本文主要从如何创造有利互动的条件、创设有利互动的教学情境、补充有利互动的语言材料几方面对互动教学策略进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾艾玲		11	8	1.0	2.0