英语专业基础阶段的教学团队建设

• 作者: 赵文
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 教学团队 教学质量 学习型组织
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3563字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.02.068

摘要

高等学校教学团队建设是师资队伍建设的关键环节,是提高教学质量的重要举措之一。在英语专业基础阶段的教学中,教学团队的建设尤为重要。英语专业基础课程（语法、词汇、听力、阅读、写作）与综合技能课程之间的课程合作实践表明：通过适当的团队活动,可以把学习型组织的＂五个C＂方法运用到团队建设中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文	新疆农业大学外国语学院	12	15	2.0	3.0