以巧妙的课堂引入 提高化学课堂效率

• 作者: 姜存玲
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 化学 艺术
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 214,217
• 分类号: G633.8
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一门艺术,而课堂引入更是艺术中的艺术,每一节课开场白的好坏关系到是否能充分利用课堂每一分钟,直接影响到课堂的教学效率.精心设计引入,创设优良的化学情景,可以刺激学生的情感,引起学生的兴趣、好奇和思考,激发学生的求知欲和探索欲,使学生以良好的学习动机,积极主动地参与化学活动,更好地发挥其主体作用.