把握“四基四能” 重建整体架构——初中数学课程标准修订后的教学建议

• 作者: 缴志清
• 来源期刊: 河北教育：综合版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课程标准 教学建议 修订 初中 义务教育 架构 新课程标准 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4
• 字数: 5267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2012.07.046

摘要

2011年12月28日,教育部正式印发义务教育19个学科课程标准（2011年版）。这是继2001年印发义务教育各学科课程标准（实验稿）后,我国义务教育课程改革的又一项重要举措。＂新课标＂修订的意义是什么？修订后各学科课程目标、课程功能定位以及课程内容、难度有何变化？修订后的课程标准是如何体现《教育规划纲要》提出的＂坚持能力为重＂原则的？为帮助广大一线教师更好地领悟新课标精神,本刊特邀省教科所义务教育研究室的几位专家,分别对初中语文、数学、英语、物理、化学、历史科目的新课标进行解读（初中思想品德科目请见本刊德育版,小学语文、数学、英语科目见本刊教学版）,希望能为广大教师落实新课程标准、提高教育教学实效、实现专业成长提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缴志清		10	13	2.0	3.0