高中英语教师专业发展的现状调查与建议——基于安徽省芜湖市

• 作者: 雍文
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 专业发展 调查 建议
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 38-45
• 页数: 8页
• 分类号: G451.2

摘要

通过对所在地区高中英语教师的基本情况、教学理念、专业素养、教学行为、教学技能、教科研能力、专业发展态度和需求等方面的调查发现，结果不容乐观。为了改变这一现状，教师应树立教育理想，提高专业热情；加强教育教学理论学习，提升理论水平；采用“行动研究”法，促进技能发展；立足“校本”，探索多元化教研、培训模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雍文		2	1	1.0	1.0