构筑学生“四能”发展的优质空间

• 作者: 余海涛
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: “四能” 学生 空间 数学课堂教学 解决问题的能力 数学活动经验 创造性潜能 提出问题
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中发展儿童的＂四能＂（指新课标中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力）是以数学学科知识为载体,引领儿童积极主动地完成数学学习任务的过程中,获得数学活动经验,从而开发学生的数学创造性潜能!如何在数学课堂教学中发展学生的“四能”，从而构筑学生“四能”发展的优质空间呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余海涛		2	0	0.0	0.0