培养学生“四能”的有效策略

• 作者: 吴秀华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 提出问题 解决问题 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探索1
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出“四能”,即发现和提出问题能力,分析和解决问题能力,主要就如何提高学生“四能”进行阐述.培养兴趣、激发好奇心,激活学生“四能”发展的内在需求,搭建实践平台,扎实培养学生“四能”,从而提高学生的学习能力与学习效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀华		13	17	2.0	4.0