眷注生命：学校课程变革的一个支点

• 作者: 杨四耕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 人的生命 课程变革 支点 学校 社会活动 身体素质 学习兴趣 实践能力
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

多年以来,我们的教育常常过于关注分数排名和升学率,却忽视了生命。我们漠视学生的需求,把学生关进校园,关进书本,这直接导致了一系列的问题：德育边缘化了;心理不健康的学生多了;学生的身体素质下降了;学习兴趣丧失了;创新精神与实践能力不强了。这种＂圈养＂的教育,导致了学生生命的缺失和灵魂的狭窄。华东师大教授叶澜曾经说过：＂教育是直面人的生命,提高人的生命,为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。＂在生命意义上,教育有四个典型特征：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨四耕	上海市教育科学研究院普通教育研究所课程与教学研究室	61	283	9.0	16.0