异议“有感情地朗读”

• 作者: 张亮
• 来源期刊: 语文学习
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 朗读 异义 义务教育阶段 阅读方法 语文教育 感情
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 1350字
• 语种: 中文

摘要

朗读．历来是我国语文教育中的重要阅读方法之一。仅从《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》来看，“正确、流利、有感情地朗读”的要求贯穿于整个义务教育阶段。其重要性无须赘言．问题是对“有感情”与“朗读”．人们尚有不少认识有待提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亮	江苏教育学院初教系	10	11	2.0	3.0