解开奴性的禁锢,发展均衡的质量

• 作者: 支恩美
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 禁锢 质量 冯恩洪 学生教育 社会职业 学习时间
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 一册在手
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

读冯恩洪先生的《创造适合学生的教育》,一个个生动的实例激活着笔者的思维,如对＂知识就是力量＂理解为：没有知识就没有力量,光有知识不一定具有力量,简单的堆积知识不产生力量,知识只有应用才有力量。一语惊醒梦中人,的确,不能应用的知识,不具有力量,消耗的学习时间也等于在浪费有限的生命。先生还说,教育的最终目的是让学生获得社会职业,并且取得职业成就。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支恩美		3	0	0.0	0.0