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原文服务方: 新课程       
摘要:
在我国基础教育均衡发展中,同一地区校与校之间基础教育出现极大的反差,为了更好地促进义务教育均衡发展,推进优质教育资源的辐射,提升区内学校的办学水平和教育质量,从有效利用资源入手,实现校际之间均衡发展.
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篇名 浅谈校际教育均衡发展差异与对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 教育均衡 差异 对策
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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教育均衡
差异
对策
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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