“差异性”校际合作：一种促进义务教育均衡发展的新路径

• 作者: 姚平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: “差异性”校际合作 义务教育 均衡发展
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 5-7
• 分类号: G522.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.20.002

摘要

义务教育发展不均衡严重威胁了教育公平和公正，校际合作是实现均衡发展的重要措施。“差异性”校际合作是校际合作机制的创新，它致力于学校之间的“差异”，并将这种“差异”转化为共享资源，从而提高合作双方的积极性。文章阐述了“差异性”校际合作制度的设计理念、实施动力机制、实施过程中应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚平	西南大学教育学院	7	15	3.0	3.0