理清思路直面实际传授方法

• 作者: 方显岩
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 组织方式 评价方法 教学方法 课程 教师 初中 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

初中历史与社会新课程实施几年以来，教师的教学理念新丫，教学组织方式活了，教学方法和评价方法多了，极大地改变了原来课堂的面貌以及在学生心目中古板、无趣的印象。但在新课程实施过程中也存在着形式与内容、活动与实效背离的问题，伴随新课程的推进和教师认识的提升，教师们越来越不满足于形式的花哨，越来越看重教学的有效性。笔者也就这一话题与同事们一起反复探讨与实践，形成了一些共识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方显岩		6	39	2.0	6.0