PISA冲击带来的思考

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学力 教育进步 测验成绩 国际 科技实力 问题情境 试金石 冲击 经济发展 思考
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

学力测验成绩、教育进步和经济发展这三者之间并不能简单地划上等号.在这里,如何看待学力测验,特别是国际学力测验,就是一个试金石.小而言之,PISA的成绩并不能反映一个学生的全部发展.大而言之,多年来的PISA测验还显示了一个事实:PISA学力不等于科技实力.