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批评教师,请从“给点面子”开始
批评教师,请从“给点面子”开始
作者:
王建庆
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
普通教师
批评
面子
自我保护意识
与人为善
不自觉
校长
公权力
摘要:
作为学校掌舵人,校长在事实上掌握着学校大部分的公权力。教师与校长相处时,往往会自觉不自觉地把校长放在"强势"的地位上,弱者意识很浓,自我保护意识很强。有时,校长的一个无心之举——甚至自认为就"那么一说",老师就很当回事,一咀嚼,一放大,以为,校长在批评我!所以,校长要慎用威权,与普通教师相处,不妨"弱势"一点。即使非批评不可,也需与人为善,对事不对人,尽量温和一些,耐心一些,"给点面子"。
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文献信息
篇名
批评教师,请从“给点面子”开始
来源期刊
江苏教育:教育管理
学科
教育
关键词
普通教师
批评
面子
自我保护意识
与人为善
不自觉
校长
公权力
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
观点参考
研究方向
页码范围
57-57
页数
1页
分类号
G63
字数
1579字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
王建庆
7
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传播情况
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2012(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
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普通教师
批评
面子
自我保护意识
与人为善
不自觉
校长
公权力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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