知识经济背景下的高职教师继续教育需求

• 作者: 刘亚敏 尚平 郝卓莉 陈玉峰
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育需求 高职教师 经济背景 知识 学校核心竞争力 高等职业教育 自主学习 经济时代
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

高职教师继续教育需求的分析 1．高职教师对继续教育自主性的需求 知识经济时代的来临使得高职教师的继续教育需求由被动变为主动。一方面，教师素质和教学质量是关系学校核心竞争力的关键因素，高职教师迫切要求提高自身素养，以适应新时期高等职业教育的需要。另一方面，在信息时代下，学生接受的知识日益多元化，促使教师只有自主学习，才能更好的对学生进行引导和教育，在学生的学习中发挥教师的主体作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚平		35	243	6.0	15.0
2	陈玉峰		41	166	7.0	11.0
3	郝卓莉		37	89	5.0	8.0
4	刘亚敏		2	3	1.0	1.0