积极语用：教学内容和实施途径——一次关于语文教育的专题研讨

• 作者: 潘涌
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 专题研讨 语文教育 教学内容 语用 宏观发展战略 文化建设 母语教育 全球化背景
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 30-36
• 页数: 7页
• 分类号: G527.51

摘要

背景介绍：中共十七届六中全会收获的重要思想成果是：空前凸显全球化背景下文化强国在中国宏观发展战略布局中的关键作用；而文化建设的持续走强，直接取决于“汉语软实力”的提升。在此背景下，母语教育所要承担的重大历史使命是：促进语用范式从消极向积极的深度转型。潘涌教授认为，母语教育的突围之路在于从言语接受走向言语表达，即将其目标重构为：唤醒学生的表达意识、锻炼学生的表达能力、培养学生的表达习惯、优化学生的表达品质、满足学生的表达需要、享受心灵的表达快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘涌		393	1156	16.0	24.0