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摘要:
指导学生学会学习,学会探知是新课程教学的重要目标.笔者结合多年的教学实践,谈一些在工作中取得的经验.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 指导初中生学习物理的体会
来源期刊 数理化学习 学科 工学
关键词 学习 初中生 物理 教学实践 课程教学 学会
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 TP278
字数 1842字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡华忠 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习
初中生
物理
教学实践
课程教学
学会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
总被引数(次)
865
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