对当前教学中几个“热概念”的冷思考

• 作者: 刘万海 谢兴梅
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 优质教学 高效教学 教学原点
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育经纬
• 页码范围: 18-20
• 分类号: G4
• 字数: 4833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.10.006

摘要

随着新课改的不断推进和深化,“有效教学”、“优质教学”、“高效教学”在近几年成为教学领域中的热门概念.这些概念的核心旨归都在于促进学生发展,追求教学有效性.但在其背后的价值取向中却不同程度地折射出诸如“个体主体性缺失”和“技术主义”等倾向.深入推进新课程改革进程,根本提升教学质量亟需对上述概念进行理性探讨与比较分析,由此才能引领教学实践真正走向真、善、美的本原之境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘万海	渤海大学教育与体育学院	53	151	7.0	11.0
2	谢兴梅	渤海大学教育与体育学院	8	10	2.0	3.0