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摘要:
校本研究是面向学校管理、教师教育、学生学习实际需要的具体探究行为,是教育科研、教学研究在教育教学改革与发展中针对性最强、最具体有效的探索实践。所以,被广大学校、教师誉为“我们自己的研究”。我们在会同全国300多所学校成功完成“教育案例总结、应用与传播研究”以后,遵照党的十八大关于深入贯彻落实科学发展观的精神,为全面推动学校各项事业的科学发展,
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篇名 《普及校本研究,促进学校发展的实践探索》课题发展实验学校的通知
来源期刊 新课堂:英语版 学科 地球科学
关键词 学校发展 科学发展观 实验 教育教学改革 教师教育 学校管理 教育科研 教学研究
年,卷(期) xktyyb_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 X22
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研究主题发展历程
节点文献
学校发展
科学发展观
实验
教育教学改革
教师教育
学校管理
教育科研
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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