语文教学应回归文本

• 作者: 晏莉莉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 回归文本 字词教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G42
• 字数: 2624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2012.04.009

摘要

在新课改形势下,教师过多的追求教学手段的多样化,忽视了语文教学的本质,本文力在倡导语文教学要回归文本,重视语言,重视文本的基础——字词教学,从字词入手,从言语形式走向言语内容,这样才能从文本的话语层面深入到文学意蕴层面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏莉莉		1	0	0.0	0.0