孩子，理应是班级的主人——评郑立平《把班级还给学生》

• 作者: 梅洪建
• 来源期刊: 教师博览：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
• 年，卷（期）: jsblzxk_2012,（7）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

一名班主任介绍自己班级时得意洋洋地说：“我们班，就是课间也是‘这里一片静悄悄’。”那时，我的心粲然凋零!小学五年级的学生，下课不吵不闹还“这里一片静悄悄”，这正常吗？如果让所谓的秩序追求压抑了孩子成长的权利，这哪里是教育，是犯罪啊!班级，本应该是孩子成长的家园，孩子，理应是班级的主人，诚然，班主任的本位自然应是为孩子的成长搭建平台，提供动力。育人，才是教育的本质，郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上，还原教育育人本质的精彩呈现。理念，是行动的先导，一个伟大的行动，往往源于伟大的理念。