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摘要:
课程改革后,教师的教育观念、教学行为在发生变化,学生的学习方式也在发生改变,但审视我们的教学仍存在诸多不足,其中很重要的一点就是很少关注作业的质量和学生的作业状态。如有些教师备课不备作业、课内不做作业、课外乱布置作业,且形式单一、要求统一。久而久之,学生的作业质量可想
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篇名 语文作业设计的优化策略
来源期刊 教学月刊:小学版(语文) 学科 教育
关键词 作业设计 优化策略 语文 教学行为 教师备课 作业质量 课程改革 教育观念
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G622.46
字数 2807字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2012.05.016
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研究主题发展历程
节点文献
作业设计
优化策略
语文
教学行为
教师备课
作业质量
课程改革
教育观念
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
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出版文献量(篇)
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