谈猜想要有依据--谈如何引导学生进行“三角形三边的关系”的猜想

• 作者: 张所滨
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形 引导学生 三边 猜想 教学沙龙 课堂 教师
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（7）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

[案例回放]最近，在一次教学沙龙活动中，有一位教师进行了十分钟左右的模拟课堂，教学三角形三边之间的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张所滨	江苏省泰州市教育局教研室	26	3	1.0	1.0