浅谈中学物理教学反思的策略

• 作者: 郭金
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教师 教学反思 教师成长 知识传递 著名学者 专业知识 教学问题 与时俱进
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式：成长=经验＋反思.他指出教师应从单纯的知识传递者转变为研究者、反思者,在具有较强的专业知识的同时,还要善于对教学问题进行研究和反思.因此,要想成为一名优秀的中学物理教师,决不能教死书,而应在教学中不断反思,不断学习,与时俱进.＂反思是一项满怀希望的活动,从事反思的人对未来充满着希望.＂教学反思可以激活教师的教学智慧,帮助教师探索崭新的教学方式,构建良好的师生互动机制.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭金		43	27	3.0	3.0