留足时间和空间，演绎精彩的课堂

• 作者: 徐艳
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂 和空间 时间 演绎 《数学》 设计意图 两位数 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 44-45,48
• 页数: 3页
• 分类号: O151.24
• 字数: 2278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.05.018

摘要

教学了苏教版《数学》一年级下册第64页练习九第10题（如下图所示），我对学生在课堂上所表现出的智慧甚为惊叹。此题的设计意图主要是激发学生学习数学的兴趣，增强两位数减两位数不退位减的练习。教参提示教学时学生对规律不容易说全、说准确，只要学生能意会，能写出这样的几道算式就可以了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳		11	2	1.0	1.0