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摘要:
难道学生买不到颜料就不开展美术教学了吗?没有专业的音乐教师,学生的音乐爱好就可以忽略吗?山里的孩子也应像城里的孩子一样,能按照自己的个性自由和谐地发展.我们只能为实现目标想办法,不能为实现不了目标找借口.大山阻碍了农村经济的发展,大山不也馈赠给我们丰厚的课程资源吗?临朐县海尔希望小学是一所非常典型的山区农村小学.2000年,带着领导的期盼,带着对事业的憧憬,我来到海尔希望小学任校长.踏入校门,眼前的景象让我的心凉了半截:校舍陈旧,连操场都没有,教学设施匮乏,一台旧录音机是唯一的电教设备.这些都不可怕,可怕的是大家没
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文献信息
篇名 让山里孩子享受新课程的阳光
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 新课程 课程开发 沂山 民风民俗 教师 引导学生 主题活动 社区服务 学生生活 综合实践活动
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G622.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
课程开发
沂山
民风民俗
教师
引导学生
主题活动
社区服务
学生生活
综合实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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