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摘要:
在语文教学过程中,伴随着师生的情感活动。在苏教版高中语文教材中有很多古今中外的优秀作品,这些作品饱含着作家的思想情感,凝聚着作家的心血和生命。“夫缀文者情动而辞发,观文者披文人情”。文学创作是一种传达情感的活动,主要是“以情动人”,语文课堂教学也是一种接受情感的活动,也要做到“以情动人”。
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文献信息
篇名 论语文教学中的情感教育——以《赤壁赋》教学为例
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文教学 情感教育 《赤壁赋》 高中语文教材 语文课堂教学 优秀作品 以情动人 教学过程
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢正华 江苏教育学院附属高级中学 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情感教育
《赤壁赋》
高中语文教材
语文课堂教学
优秀作品
以情动人
教学过程
研究起点
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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