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摘要:
近年来,我们在校本研修的实践中,加强农村中小学教研组建设,从明确目标任务、优化行动策略、创新评价机制三个方面推进农村中小学教研组建设,实现了农村中小学校本教研的常态化、制度化、规范化。
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文献信息
篇名 农村中小学教研组建设实践探索
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 农村中小学 教研组建设 实践探索 校本研修 行动策略 创新评价 校本教研 常态化
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G725
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作者信息
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1 刘开文 15 17 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
教研组建设
实践探索
校本研修
行动策略
创新评价
校本教研
常态化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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