中国大学教师手册研究:内容、问题与对策

• 作者: 李谋冠
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师手册 性质 功能 瓶颈 对策
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 218-220
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1

摘要

国外大学关于大学教师手册(Faculty Handbook)的理论和实践活动由来已久,国内关于大学教师手册的理论研究和实践探索虽然进展迅速,但仍有较大不足。大学教师手册在内容、形式、产生方式、效力、功能、价值和作用等多方面具有明确的规定性。在编写大学教师手册过程中,应注意行政权力与学术权力的平衡、程序性和合法性的平衡以及权利与义务的平衡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李谋冠	华南师范大学人事处	20	45	5.0	6.0