硬“堵”不如巧“疏”——谈网络语言对小学作文教学的冲击和对策

• 作者: 陈燕萍
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 网络语言 小学作文教学 “疏” 语文作文教学 个性张扬 不规范语言 网上交流 游戏过程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 59-60
• 分类号: G623.24
• 字数: 2586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2012.01.024

摘要

网络语言即网上交流、游戏过程中产生的一种特殊的语言。这是人们为了适应现代生活快节奏和追求个性张扬的表现欲而产生的一种新奇语言，迎合了青少年追求新奇、与众不同的个性，因此在青少年中大受欢迎。网络语言的日益流行，学生大量接触不规范语言，给当前语文作文教学带来了前所未有的冲击与挑战。 一、直视网络语言，了解冲击 （一）词汇混乱