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语文课堂“先学后教”教什么
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摘要：
“先学后教”是课改过程中出现的新热点。“先学”后，出现了一知半解的“夹生饭”和重点内容盲点化问题。解决这个问题，有助子教师更好地驾驭课堂教学，引导学生更好地进行学习。
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先学后教
语文教学
小学语文课堂
教学分析
先学后教在高中语文课堂中的运用
先学后教
高中语文
教学模式
如何构建先教后学的小学语文课堂
先教后学
情境导入
学习目标
打造“研学后教”高效课堂，让语文课堂彰显魅力
研学后教
高效课堂
语文课堂
魅力
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
先学后教
学习盲点
课堂生成
总结提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
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