作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合作学习是提高学生英语口语能力的一种有效方法.新《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,主张让学生通过思考、调查、合作等各种活动提高英语水平,培养他们与人共处的合作参与意识.口语是通过口头表达进行语言交际、交流的行为.口语的运作场合是人对人、面对面的场合,而不是面对冷冰冰、毫无声息的文字.口语的特点需要人与人之间的合作.鉴于合作学习这一教学策略和口语的特点,很有必要将合作学习策略引进口语课堂教学,通过合作的方式提高口语技能.
推荐文章
英语口语课堂中合作性学习策略的应用
口语测试
会话分析
合作性学习
口语教学课
如何做到语文教育与品德教育的珠联璧合
语文教育
品德教育
渗透融合
情感策略在高职英语口语教学中的应用
口语教学
情感策略
高职英语
合作学习在英语教学中的应用
合作学习
英语教学
关联要素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 珠联璧合出妙语——谈谈合作学习在英语口语教学中的应用
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 合作学习 英语 口语教学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 分类号
字数 1954字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张传云 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
英语
口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
论文1v1指导