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摘要:
在小学生中开展丰富多彩的语文实践活动,关注的是儿童内在的“研究”需要,是他们主动探索的热情,是他们独立地在课内外、校内外获取各种信息的实践和处理能力,是他们与伙伴合作、他人沟通的习惯,是他们朦胧科学意识产生,是他们探究活动中大胆设想、拓展创新的快乐体验。
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浅析小学生语文阅读能力提高策略
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阅读能力
提高
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学生语文实践能力的培养
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 实践能力 语文 小学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 16-16,18
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2675字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
实践能力
语文
小学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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