工学结合＂分层递进＂式实践教学探索与实践

• 作者: 徐洪 李凝 胡永举 陈卫增
• 来源期刊: 中国电力教育：企业版
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 分层递进 工科实践教学体系 创新与实践
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫增	浙江师范大学工学院	40	99	5.0	7.0
2	徐洪	浙江师范大学工学院	32	107	7.0	9.0
3	胡永举	浙江师范大学工学院	43	214	8.0	12.0
4	李凝	浙江师范大学工学院	29	97	6.0	8.0