作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文将从英汉思维模式差异的两个方面探讨大学英语写作中篇章组织方面存在的问题,旨在帮助学生认识两种语言在写作中的差异,提高学生的写作能力。
推荐文章
英汉思维模式差异与大学英语写作分析
英语教学
英汉思维模式差异
英语写作
中英思维模式差异对英汉学术论文写作的影响
差异
思维模式
学术论文写作
论证方法
汉英思维差异对英语写作的影响
思维差异
汉语
英语
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英汉思维模式差异对英语写作中篇章组织的影响
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 思维模式差异 英语写作 篇章组织
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 H315
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓麒 17 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (19)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1966(6)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维模式差异
英语写作
篇章组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
论文1v1指导