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摘要:
培养具有创造性思维能力的小学音乐教师是中师音乐教育面临的一个重要问题.弹奏钢琴是一件富有创造性的事情,钢琴教学的过程也是一个需要创造性思维的过程.本文从提升教师能力更新教育观念、拓宽教学内容深化知识体系、运用多种思维形式培养创造性思维、创新教学模式优化教学过程四个方面进行论述,以期促进中师钢琴教学学生创造性思维的培养
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篇名 中师钢琴教学培养学生创造性思维的探索
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 中师 钢琴教学 创造性思维
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2029字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中师
钢琴教学
创造性思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
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