追寻教育的本质——洪泽县“创造适合每一个学生发展的教育”的实践价值

• 作者: 李建成
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教育的本质 实践价值 学生发展 洪泽县 均衡发展 教育改革 均衡教育 教育公平
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 独家报道
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G40-052.2
• 字数: 3567字
• 语种: 中文

摘要

当下,教育改革如火如荼,各级政府都在围绕＂促进教育公平＂这一主旨全力推进＂均衡教育＂。在推进教育优质均衡发展过程中,各个地区是＂八仙过海,各显神通＂：加大投入,改善办学条件;加大交流,改良教师队伍……应该说,各地在实施时开拓了很多渠道,创新了许多策略。洪泽县根据自己的实际情况,从教育本质出发,架构自己的推进方式,创建自己的实施途径,以＂创造适合每一个学生发展的教育＂为价值追求,开创了推进教育优质均衡发展的一道风景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建成		88	21	2.0	3.0