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小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
小学语文课堂有效教学方法研究
小学语文
课堂教学
有效
方法研究
小升初语文课堂教学方法衔接探究
语文课堂
教学方法
学习能力
福利院小学语文课堂教学有效性的分析
福利院
儿童特点
小学语文
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “听说训练”是小学语文课堂最有效的教学方法
来源期刊 青年科学:上半月 学科 教育
关键词 听说训练 教学方法 语文课堂 低年级学生 小学 语文教学 听说能力 口语表达
年,卷(期) qnkxsby_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庆枝 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
听说训练
教学方法
语文课堂
低年级学生
小学
语文教学
听说能力
口语表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学:上半月
其它
出版文献量(篇)
1186
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