义务教育特色学校创建的正当性问题

• 作者: 潘希武
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 特色学校 性问题 价值诉求 公共供给 教育服务 公共性 课程
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

义务教育阶段特色学校创建的价值诉求 义务教育阶段推进特色学校创建活动，似乎与义务教育的特性相背。义务教育的重要特征在于它的公共性，它不仅体现为教育的公共供给与生产，体现为基本均衡的教育服务，而且其更为深刻的内涵在于它是一种对人的基本素质和品性的教育，因此，义务教育可能更需要“千校一面”，似乎不需要有体制上的特色，也似乎不需要有课程上的各自特色。但是，这样的判断是基于总体情况而言的，也是有一些前提条件的，换句话说，它可以被一些例外所打破。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘希武		38	62	5.0	6.0