小学男教师缺失对小学中、高段男生性别角色发展的影响研究

• 作者: 袁德润 许芸
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 性别角色 男教师 小学 男生 问卷调查法 教师队伍 性别差异 社会行为
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

为了研究小学教师队伍中男教师缺失对小学中、高段男生性别角色发展所带来的影响，本文采用问卷调查法和个案访谈法，对杭州市区部分小学150名在个性和社会行为方面显示出明显的性别差异的小学中、高年级的男生进行调查。分析发现小学中、高段年级男教师的数量、男教师所教科目的不同以及班主任性别的差异，对男生性别角色的发展有不同程度的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁德润	杭州师范大学初等教育学院	28	59	5.0	7.0
2	许芸	杭州师范大学初等教育学院	3	12	2.0	3.0