小学男教师缺失的原因分析及对策

• 作者: 王家骏
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 小学男教师 性别结构失衡 职业认同
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 2348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.22.047

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》明确提出努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍.然而,纵观如今的小学教师队伍不难发现,小学教师的男女比例相差较大,尤其小学男教师的数量特别少,这与建设结构合理的教师队伍这一目标还相去甚远.在传统的意识当中,男性在参与社会生产劳动当中是具有一定优势的,即使放到教育这一领域,孔子、孟子、亚里士多德、柏拉图这些杰出的教育家,也都为男性.那么,为何在小学教师这一工作领域,却越来越少见男性教师的身影,出现了"阴盛阳衰"这一现象呢?本文通过对小学男教师的观察与访谈,尤其将目光聚焦到年轻男教师这一群体,分析了其中原因,并加以自身思考,提出一些对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王家骏		1	2	1.0	1.0